Depuis près de trois ans, la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois est fière de participer à l’expérimentation de la plateforme SAMI-PRO. Cet outil pédagogique accessible en ligne permet de soutenir les apprentissages en français et en mathématique d’élèves du secondaire et de la formation professionnelle.
S’adressant à la fois aux élèves jeunes et adultes et aux enseignants, la plateforme a été expérimentée par des groupes d’élèves de la Polyvalente Le Carrefour et du Centre de formation professionnelle Val-d’Or. SAMI-PRO offre des outils d’apprentissage en français et en mathématique, permettant à l’élève de se connaître et de se développer en tant qu’apprenant et futur travailleur. Grâce à cet outil, les élèves ont l’opportunité de revoir certaines notions apprises au secondaire, ce qui peut leur permettre d’accéder à des programmes de formation de niveau professionnel et collégial, ou de favoriser la réussite dans leur programme de formation professionnelle. Pour les enseignants, la plateforme permet un suivi individualisé des élèves et de leur progression.
« Il s’agit d’un outil très intéressant pour soutenir et faciliter le cheminement des élèves éprouvant des difficultés en français et en mathématique. Cet outil numérique les aide et peut avoir un impact sur la persévérance et la réussite des élèves dans leur parcours scolaire », a indiqué Mme Marny Bell, directrice du Service des ressources éducatives et du transport scolaire.
« Ce projet a permis de mieux accompagner des élèves ayant des difficultés, de développer leur autonomie et de soutenir leurs apprentissages en français et mathématiques de façon individualisée. Nous sommes fiers de participer à la validation de cette plateforme avec certains de nos élèves », a mentionné Éric Lunam, directeur de la Polyvalente Le Carrefour.
« Pour le Centre de formation professionnelle Val-d’Or, des cohortes en Conduite de machines de traitement du minerai et quelques élèves en secrétariat ont utilisé la plateforme SAMI-PRO, afin de revoir des notions de base et rehausser leurs niveaux de compétences. L’expérimentation nous permet de communiquer avec l’auxiliaire de recherche afin d’évaluer et d’améliorer les outils proposés », a indiqué le directeur adjoint au Centre de formation professionnelle Val-d’Or, M. Luc Thiboutot.
Un projet mobilisant plusieurs partenaires
SAMI-PRO a été développé par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), en collaboration avec le Centre de recherche SAVIE, la TELUQ et l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Ce projet a été soutenu par le ministère de l’Économie et de l’Innovation ainsi que l’Institut national des mines du Québec.
Après deux ans de travail, le CTREQ avec l’aide du Centre de recherche SAVIE a proposé un outil accessible. « Cette réalisation est au cœur de la mission du CTREQ qui est de contribuer à l’innovation et au transfert de connaissances afin de stimuler la réussite éducative, ajoute Linda St-Pierre, présidente-directrice générale du CTREQ. C’est en misant sur la synergie entre les acteurs que nous parvenons à l’évolution des pratiques, et cette réalisation en est un exemple éloquent. »
L’Institut national des mines a aussi joué un rôle de mobilisateur dans ce projet en réunissant les différents ordres d’enseignement. « La recherche universitaire appliquée à la formation professionnelle et au secondaire a donné des résultats fort intéressants et pertinents pour les élèves de partout au Québec et particulièrement en formation minière », a expliqué le président-directeur général de l’Institut national des mines, M. Jean-François Pressé.
Des travaux ont également permis au Centre de recherche SAVIE d’offrir aux élèves des outils d’aide leur permettant de développer leurs stratégies d’étude telles que l’écoute et la lecture, la production écrite et orale, la mémorisation, la gestion des tâches, etc. D’autres outils seront également ajoutés afin de favoriser leur intégration scolaire.
Accessible sur différents supports comme la tablette, le mobile ou l’ordinateur, la plateforme SAMI-PRO est gratuite et disponible pour tous les élèves du Québec. Il suffit d’en faire la demande sur le site Web. Des développements sont toujours en cours et un lancement officiel est à prévoir en 2020.
Vendredi 11 octobre 2019
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